您当前位置:广东成考网 >> 学习资料 >> 专升本 >> 大学语文 >> 浏览文章
2017年成人高考专升本《大学语文》串讲资料(6)
发布日期:2017-8-25 10:55:09 来源:广东成考网 阅读: 【字体:
47.《虞美人》(春花秋月何时了)

  作者是南唐后主李煌。

  理解本词是一首抒写亡国伤痛哀怨的词。

  理解、分析词中触景生情、对比和比喻等表现手法。

  重点句子:

  (1)小楼昨夜又东风,故国不堪回首月明中。

  (2)问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。

  重点词语:

  (1)春花秋月何时了。

  (2)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。

  背诵全词。

  48.《八声甘州》(对潇潇暮雨洒江天)

  作者柳永,北宋第一个专事写词的婉约派词人。

  分析上片描写秋景所用的铺叙手法,并划分层次。

  分析下片抒情曲折的特点,并划分层次。

  理解全词情景交融、情景相生的艺术特点。

  重点句子:

  (1)惟有长江水,无语东流。

  (2)想佳人,妆楼颙望,误几回、天际识归舟。

  重点同语:

  (1)是处红衰翠减,苒苒物华休。

  (2)望故乡渺邈。

  (3)何事苦淹留。

  (4)争知我,倚栏干处、正恁凝愁。

  49.*《水调歌头》(明月几时有)

  作者苏辙,北宋著名作家、艺术家,豪放词的开创者。这是一首著名的中秋词。

  分析掌握全词围绕明月抒写作者起伏变化的思想感情的写作方法,体味词中蕴涵的深刻的人生哲理。

  重点句子:

  (1)起舞弄清影,何似在人间。

  (2)但愿人长久,千里共蝉娟。

  重点词语:

  (1)又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。

  (2)转朱阁,低骑户,照无眠。

  (3)千里共婵娟。

  背诵全词。

  50.《声声慢》(寻寻觅觅)

  作者李清照,宋代著名婉约派女词人。

  分析全词是怎样表现在国破家亡之后,词人的凄惨心境和孤苦哀愁之情的。

  理解词中九组叠字运用的艺术效果。

  重点句子:

  (1)雁过也,正伤心,却是旧时相识。

  (2)梧桐更兼细雨,到黄昏、点点滴滴。

  重点词语:

  (1)凄凄惨惨戚戚。

  (2)乍暖还寒时候,最难将息。

  (3)这次第,怎一个愁字了得。

  背诵全诗。

  51.*《水龙吟》(登建康赏心亭)

  作者辛弃疾,南宋伟大的爱国词人,南宋词坛豪放派的代表,与苏轼合称“苏辛”。

  理解上片写景抒情的内容。

  理解、分析下片借用三个历史典故分别表达的思想感情。

  重点句子:

  (1)把吴钩看了,栏杆拍遍,无人会,登临意。

  (2)倩何人,唤取红巾翠袖,温英雄泪。

  重点词语:

  (1)遥岑远目。

  (2)倩何人。

  背诵全词。

  52.*《天净沙。秋思》

  作者马致远,元代有名的散曲家,人称“曲状元”。这是一首小令,被誉为“秋思之祖”。

  理解前三句遣词造句的特点:用三组各写三种景物的词语构成“鼎足对”。

  分析最后一句在全篇的作用,概括全篇的主题思想。

  掌握这首小令借景抒情、寓情于景的艺术特色。

  背诵这首小令。

  53.《长亭送别》

  作者王实甫,元代著名杂剧作家。本篇是其代表作《西厢记》第四本第三折。

  理解这折戏的主要矛盾冲突,分析崔莺莺的离愁别恨和叛逆精神,理解本篇的主题思想。

  掌握作品情景交融、语言优美雅致的特色。

  分析作品所采用的比喻、夸张、排比等修辞手法。

  重点句子:

  (1)晓来谁染霜林醉,总是离人泪。

  (2)但得一个并头莲,煞强如状元及第。

  (3)蜗角虚名,蝇头微利,拆鸳鸯在两下里。

  重点词语:

  (1)今日送张生上朝取应。

  (2)煞强如状元及第。

  (3)谨赓一绝,以剖寸心。

  54.《前赤壁赋》

  理解本文的写作背景。掌握本文情感变化线索,据此划分段落,并概述每段大意。

  理解本文所反映的作者思想矛盾。

  分析清风、明月、江水三种景物与抒情、说理的关系。

  由本文了解文赋具有主客对话、抑客伸主的结构特征和骈散相间的语言特色。

  重点词语:

  (1)举酒属客。

  (2)纵一苇之所如。

  (3)凌万顷之茫然。

  (4)浩浩乎如冯虚御风。

  (5)舞幽壑之潜蛟。

  (6)泣孤舟之嫠妇。

  (7)山川相缪,郁乎苍苍。

  (8)侣鱼虾而友麋鹿。

  55.*《宝玉挨打》

  作者曹雪芹,我国清代伟大的现实主义作家。本文节选自长篇小说《红楼梦》第三十三回、三十四回。

  理解宝玉挨打的导火线及其根本原因。

  说明贾宝玉、林黛玉、贾政、薛宝钗等人的性格特征。

  掌握本文通过人物语言、行动、心理描写刻画人物的写法。

  掌握本文在同一事件的矛盾冲突中表现不同人物不同性格的特点。

  56.*《风波》

  本文选自鲁迅的《呐喊》,写的是1917年张勋复辟在江南水乡引起的风波。

  掌握本文的主题思想。

  了解环境描写在表现时代背景、烘托小说主题中的作用。

  理解小说以“辫子事件”为线索贯串全文的结构特点。

  分析七斤和赵七爷的性格特点。

  分析说明人物对话、白描手法、细节描写在刻画人物性格方面的作用。

  掌握小说结尾在深化主题方面的作用。

  57.*《断魂枪》

  作者老舍,现代著名作家。

  理解小说中时代背景的描写对表现人物思想性格所起的作用。

  分析拳师沙子龙的性格特征。

  掌握本文通过肖像、语言、动作描写刻画人物形象的特点。

  理解文中用次要人物衬托主要人物的写作手法。

相关“2017年成人高考专升本《大学语文》串讲资料(6)”的文章

广东成考便捷服务

成考招生